6月13日，全市2020年初中学业水平考试暨高中段教育招生录取工作会议召开。市教体局党组书记、局长孙加军主持会议并讲话。各普通高中、职业学校校长、分管副校长，各镇街（园区）中心校长、初中校长、分管初三副校长，市直初中校长、分管初三副校长、级部主任，市直其他学校校长，局机关副科长以上干部及有关媒体记者等220余人参加会议。

　　2020年招生政策整体稳定，稳中有变化，体现了“多次考试、等级表达、综合评价、指标分配、诚信推荐、多元录取、社会参与、下放录取权力到高中学校”的招生制度改革的思路和要求。因疫情原因，英语听力、体育与健康、实验操作技能、信息技术今年取消考试。英语学科只采用笔试成绩，满分90分，其他相关学科考试科目和单科考试时长均无变化。

　　普通高中与职业学校招生大致比例是5.6：4.4（教育部要求职普招生比例大体相当）。全市在籍毕业生数是14865人，比去年增加2325人。潍坊指令性招生计划8320个。其中，诸城一中1940个（其中公办计划1880，国际部60），繁华中学、实验中学、龙城中学各1600个，超然综合高级中学770个，京师高级中学150个，诸城一中慈海学校570个，青潍中学90个。职业院校招生计划为6545个，其中，诸城市福田汽车职业中专“3+4”招生80人。

　　考试安排在7月13日—16日。初中毕业生需于6月15日前到学校参加考试报名，考生的普通高中志愿信息确认时间为6月17日至19日。招生平台实行“一考多取”。高中段招生通过潍坊市招生考试报名录取平台做运作。公办普通高中采用综合录取、推荐录取、特长录取三种方式来进行录取；民办普通高中主要是采用综合录取的方式。综合录取是最主要的录取方式，依据是考生学业水平考试等级和综合素养评价等级。

　　为发挥普通高中招生指标分配引领初中学校均衡发展的作用，今年继续实行普通高中向各初中分配招生指标政策。今年我市将公办高中全部统招生计划的62%分配到各初中，指标生的分配办法是，根据初中在籍应届毕业生数、素质教育工作评价和初中学生毕业去向情况，按照“5∶3∶2”的权重分配。指标生录取标准的下限是全市第6680名考生的成绩等级，各初中低于下限的指标生计划全部调出，作为各高中学校剩余的统招生计划。

　　民办高中统招生名额：超然中学50人，京师中学60人，一中慈海学校50人，青潍中学40人。民办高中非统招志愿可以填报两所民办高中学校，分为民办非统招第一志愿和民办非统招第二志愿。

　　今年一中国际部招收的60个计划分为两类：一类是“欧美班”，每年收取学费5万元；一类是“亚洲班”，三年收取5万元（含住宿费）。

　　推荐生主要分两类：一类是综合素养特别优秀的学生；二类是在某一方面(如创新发明、信息技术、文学创作等)具有特殊才能的学生。各公办高中按照招生计划大约5%的比例招收推荐生，共招收438人。其中，综合素养特别优秀的推荐生诸城一中招收130人，繁华中学、实验中学、龙城中学各招收100人。特殊才能推荐生共招收8人。其中，诸城一中、繁华中学、实验中学、龙城中学各招收2人。另外，诸城一中作为五星级普通高中，继续向我市招收特色项目特长生20名。

　　音体美专业考试报名人数比去年显著增加（音乐405人，美术519人，高水平运动员142人），考试时间安排在6月12-13日，目前已结束。因疫情原因，今年取消普体招生，只组织高水平运动员专业考试。

　　对综合素养特别优秀的推荐生、特殊才能推荐生和特色项目特长生，根据综合能力测试成绩和面试成绩，经各高中录取委员会集体研究决定，并报基础教育科批准，可给予一定的照顾录取政策。照顾政策分二等：A等：从理、化、史三科中把成绩最低的一科提高一个等级（若该组合全为A，则将政地生组合中最低的一科提高一个等级）；B等：从政、地、生三科中按照科目排列先后顺序把最低的一科提高一个等级（若该组合全为A，则不再调整）。

　　在对军人子女、公安子女进行照顾的政策中，今年增加防治新型冠状肺炎疫情期间援鄂医护工作人员子女。

　　音乐专业获得A等专业合格证书的考生录取时，给予一定的录取照顾政策。从理、化、史三科中把成绩最低的一科按照排序次序提高一个等级（若该组合全为A，则将政地生组合中最低的一科依照次序提高一个等级）。该录取办法仅限于音乐专业考生录取，考生参加普通高中普通类录取时不享受该照顾政策。

　　继续实行公办高中电脑选校政策，由考生本人操作电脑，随机选取报考学校。推荐生首先参加各高中提前批录取，未被录取的推荐生再参加电脑选取学校的录取。各高中学校根据学生学业水平考试成绩等级和综合素质评价等级进行自主录取。今年对南湖生态经济发展区黄家尧村和朱扶河村的应届初中毕业生重新进行了界定，根据考生自愿的原则可以直报繁华中学，不用参加电脑选校。

　　指标生是指将优质公办高中的一部分招生指标硬性分配到各初中学校的招生政策。每所初中学校都能分配到少数的优质公办高中招生指标，保证每所初中特别是一些薄弱初中都能有少数的考生升入优质公办高中。这样做的目的是引导初中学生不要到公办初中择校，以促进初中学校均衡发展。《国务院关于深入推动义务教育均衡发展的意见》(国发[2012]48号)要求：“规范招生办法。…提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例。…切实缓解‘择校热’。”《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号）要求：完善优质普通高中招生指标分配到初中学校政策，确保名额分配比例不低于50%，并进一步提升农村学校和薄弱学校升入优质高中比例。山东省教育厅也提出“完善优质高中指标生分配办法，分配比例不低于学校年度招生计划的60%”的要求。