“一米阳光”是欢喜、期望和温暖，当咱们身处苍茫与漆黑时，只需有一米阳光照耀下来 ，咱们就能看到前方的路程。为更好地做好幼儿在天然生态方面的教育，坚持“以生态理念育天然儿童”的教育办法的理念，南京学习之行事例共享，安身“一米阳光 点亮心灯”的缘起，行将敞开为期四天的体会、磕碰、启示共生长的学习之旅!
本次学习之旅分为三步曲:掌管共享人宣布使命单公告，以级部为单位提早考虑评论;掌管人自定义共享事例;掌管人建议下次使命单公告!让每个教师清晰方针，有预备、有考虑、有反思!
第一期的主题紧紧围绕事例“一棵柿子树”打开!教师们的共享完好、生动、风趣，给咱们咱们带来了新的教育视界与思路!
南京学习的教师共享了南闸幼儿园的事例“一棵柿子树”，在课程施行中，咱们正真看到了孩子们从看见一棵树，到走进一片树林，关于对柿子的探求，孩子们阅历了天然调查、天然感知，天然探求的进程，从重视显见的果实到生命的轮回;看到了教师的甩手，真实的做到了以儿童的视角发现孩子的爱好点，支撑课程的继续探求!
听完南闸幼儿园的事例，教师们对标咱们的具体做法自动共享自己的收成:有的教师看到了儿童本位，有的教师看到了树与生命教育的链接，有的教师看到了课程的延续性，有的教师看到了探求的深度……收成满满，交融微雕，学习施行!
最终，王园长对本次活动进行总结，园长用亲自的阅历表达对一棵树的情怀，用“注视”提出对咱们的期望，教师和孩子坚持、专心的对待一件事，经过一件事让孩子不断调查、发现、生长!
第二期的主题是孙园长带来的事例共享《巨无霸》，首要教师们先进行了对园内植物的计算，教师们仔细比照、调查、计算!
在王园长的带领下，以数学中的丈量为例，以点带面，比照事例中的做法与咱们的做法有哪些不同，经过脑筋风暴，教师们群策群力的宣布对长度的感知，最终教师们总结为使用身体感知构成的阅历，对孩子终身影响深远!
第三期的训练主题是《诗和远方》，蒋园长以《我的朋友——芦丁鸡》为例向教师们诠释了捕捉、等候、支撑与引领!
蒋园长以学习到的事例，经过视频、文字、解说、互动的方法，让咱们理解了进程无法逾越，阅历无法替代!
在王园长的带领下，教师们分组研讨在事例中葬礼部分看到了什么?在咱们养殖动物逝世时，它能成为什么资源，做什么教育?教师们活跃宣布自己的观念并进行共享!
本次学习训练，经过事例磕碰，教师们找到牵动点，不断调整咱们的规划思路，以点带面，不断生长!期望每位教师都建立“人人是教师、事事是事例、处处是校园”的教育观、课程观，不断实践，不断复盘，渐渐的提高!
